实践周系列活动之十五：教学交流会之高年级教学反馈交流会

2019年4月24日下午四点半，国际关系学院“2018-2019学年第2学期独立实践周”之“教学反馈交流会”活动在教学楼A204举行。

高年级教研室主任杨红老师、写作教研室主任刘芳老师、听说教研室主任李彭湃、任课教师代表任虎军教授、王明树教授、魏涛、邱梦颖等教师以及二十余位学生代表参加了此次座谈会。

在会上，同学们针对《时事评论写作》、《高级英语》、《时政视听说》、《外事口译》、《汉译英》、《美国文学史与作品选读》等语言类课程，就各科老师的教学模式、课程安排、教学方法、学习材料、作业布置等方面发表了看法并提出了建议。同学们对各科老师认真负责的教学态度和丰富深厚的专业储备褒奖有加，也把一些有待改善的细节提出来，供老师们参考，以促进教学效果的改善和教学质量的提升。

在自由交流环节，在场各位老师也针对同学们的问题一一进行了解答，并就一些观点和建议进行了深入的交流与探讨。对于一些问题，老师和同学们则积极深入沟通，交流思想，力求达成一致。借此机会，各位老师们也向同学们提出了中肯的学习建议，表达了对同学们的期许，还鼓励同学们多主动大胆地与老师交流，以便根据同学们的特点和需求及时调整教学计划。此外，老师们也根据自己执教多年的经验在考研、就业和出留学国等方面给出了指导性的建议。参加本次活动的同学们纷纷表示受益良多。

据悉，此次“教学反馈交流会”已筹备多时。为了切实提升教学质量，学院领导和老师们不但兢兢业业地检验教学效果、诊断教学问题，还在本学期的实践周举办了此次“高年级教学反馈交流会”活动，以期通过该活动提高教学效率，实现课程目标，达到教育目标，促进师生共同发展。通过该平台，老师和学生们可以坐在一起沟通交流、反馈教学信息，以便老师们及时调整教学计划和更好地引导教学方向、调整教学进程和方法。

不仅参加此次对话会的师生们认为该活动意义重大，其他未能参加该活动的同学也纷纷对此次活动的成果表示认同。大家一致认为，师生对话会为师生双方提供了一个非常重要的交流平台，拉近了彼此之间的距离、建立起了师生之间的信任；这样的对话在某种意义上也体现了教师与学生之间的平等关系，有利于促进师生关系的良性发展，创造和谐友好的教学氛围。