我院席桂桂副教授受邀参加上海对外经贸大学区域国别研究论坛并作专题报告

11月1日，上海对外经贸大学区域国别研究论坛在长宁校区举行。论坛以“区域国别研究的知识生产与自主知识体系构建”为主题，由上海对外经贸大学、上海市区域国别学会、上海市世界经济学会联合主办。来自中国人民大学、厦门大学、复旦大学等20多所高校和科研机构的70余位专家学者，围绕学科建制发展与知识积累生产之间的关系，探讨如何通过扎实的学术研究推进区域国别学科发展与自主知识体系建设。我院席桂桂副教授受邀参加，并作题为《人工智能赋能区域国别学田野调查入场能力建设》的专题发言。发言立足一线教学与课程建设视角，呼应论坛关于人工智能新技术重塑区域国别知识生产范式的研讨主线，结合《联合国研究》这一重庆市人工智能重点建设课程平台建设经验，围绕区域国别学学生田野调查入场能力这一切入点，探讨人工智能在丰富教学场景、支撑学生自主科研能力成长等方面的独特价值。

发言中，席桂桂紧扣区域国别学本硕博一体化培养框架中面临的学生研究问题意识不足、高质量一手数据获取能力受限、海外田野实践经费缺乏、实地调研机会不够等共性难题，介绍了正在探索中的区域国别在地研究实验实训体系。她指出，人工智能背景下，实验课程可以通过“师—生—机”三者融合，帮助学生在田野调查入场前具备四类基础能力：即语言转译、海外田野调查能力、在地化研究的信任建构、跨学科研究能力等。她进一步介绍了依托知识图谱，拆解田野入场四项基础能力训练模块的课程建设进展，特别提出AI能够在生成学生田野能力动态画像、AI 学伴迭代调研方案、运用 AR/VR 开展沉浸式情境模拟、基于计算机辅助面访技术提高数据采集质量等四方面具有独特优势。同时，希望借助人工智能技术赋能，推动校际区域国别教学资源协同共享，助力西部院校学生弥合实践训练差距。她同时谈到，学术人才成长重在内生驱动，教师的角色在于陪伴引导、教学相长。

此次专题分享展示了人工智能赋能背景下，国际关系学院积极推动数智赋能区域国别学实践教学的教改实践，进一步增进了学术共同体的沟通对话，深化了与国内同行在区域国别学人才培养、研究方法革新领域的共识。我院将立足外语特色与本硕博一体化培养基础，继续深耕田野调查实训课程建设，探索适配我国西部院校的实践育人路径，为区域国别学自主知识体系建构贡献川外力量。